Gómez Bueno, F. D. C. (2017). Pirámide invertida de escritura: una estrategia para mejorar la fluidez en la expresión oral en el aprendizaje de inglés como lengua extranjera. Cuaderno De Pedagogía Universitaria, 13(25), 21-30. https://doi.org/10.29197/cpu.v13i25.250