Cordero Carpio, G., & Carlino, P. (2019). Qué hace un docente de Ingeniería para promover la participación de sus alumnos en la construcción de conocimientos: escritura, revisión colectiva y diálogo sobre lo escrito. Cuaderno De Pedagogía Universitaria, 16(32), 4-18. https://doi.org/10.29197/cpu.v16i32.342