MORA-MONROY, Gloria Esperanza; DÍAZ-CUEVAS, Adriana Patricia; HENRÍQUEZ-GÓMEZ, Jack. Diálogos entre teoría y práctica para la enseñanza del texto argumentativo en la educación superior. Cuaderno de Pedagogía Universitaria, [S. l.], v. 18, n. 36, p. 55–71, 2021. DOI: 10.29197/cpu.v18i36.426. Disponível em: https://cuaderno.pucmm.edu.do/index.php/cuadernodepedagogia/article/view/426. Acesso em: 21 nov. 2024.