Chaljub Hasbún, Jeanette. 2017. «El B-Learning Y La Clase Invertida Para El Desarrollo Del Aprendizaje Activo, La autogestión Y El Pensamiento crítico En El ámbito Universitario». Cuaderno De Pedagogía Universitaria 13 (26):36-47. https://doi.org/10.29197/cpu.v13i26.262.