Cordero Carpio, G. y Carlino, P. (2019) «Qué hace un docente de Ingeniería para promover la participación de sus alumnos en la construcción de conocimientos: escritura, revisión colectiva y diálogo sobre lo escrito», Cuaderno de Pedagogía Universitaria, 16(32), pp. 4-18. doi: 10.29197/cpu.v16i32.342.