Chaljub Hasbún, Jeanette. «El B-Learning Y La Clase Invertida Para El Desarrollo Del Aprendizaje Activo, La autogestión Y El Pensamiento crítico En El ámbito Universitario». Cuaderno de Pedagogía Universitaria 13, no. 26 (julio 31, 2017): 36–47. Accedido abril 19, 2024. https://cuaderno.pucmm.edu.do/index.php/cuadernodepedagogia/article/view/262.