Medina, Faustino. «Los Memes Como Discurso Analizable En El Aula». Cuaderno de Pedagogía Universitaria 15, no. 30 (julio 19, 2018): 12-21. Accedido junio 26, 2022. https://cuaderno.pucmm.edu.do/index.php/cuadernodepedagogia/article/view/307.