Desarrollo de una experiencia de interdisciplinariedad: el Grupo de Ética Transversal

María Irene Danna

Resumen


En el marco de la propuesta integral de cambio para la asignatura Ética de las Profesiones, planteada por un grupo de docentes de la PUCMM, se puso en marcha el Grupo de Ética Transversal como estrategia que fortalezca el perfil ético de los estudiantes. Esta iniciativa busca generar un espacio de diálogo y formación de docentes que posibilite el proceso de transversalidad de contenidos éticos en las asignaturas a su cargo.

Texto completo:

PDF

Referencias


Cortina, A. (1996). El quehacer ético. Madrid: Santillana.

Hortal Alonso, A. (2002). Ética General de las Profesiones. Bilbao: Desclée de Brouwer.

Grupo de Ética Transversal (2006). Conclusiones. Santiago: PUCMM.

Morin, E. (1997). ¿Qué es el pensamiento complejo y la complejidad?, En: Instituto Internacional para el Pensamiento Complejo. Extraído en agosto 2006, de http://www.complejidad.org./penscompl.htm

Pontificia Universidad Católica Madre y Maestra (1998). Estatutos. Santiago: PUCMM.

Riveros, G. (1999). ¿Qué pasa con la enseñanza de la Filosofía? En: Servicio informativo iberoamericano de la OEI. Bogotá: OEI. Extraído en enero 2005, de http://www.rieoei.org






Licencia Creative Commons
Este trabajo está licenciado bajo una Licencia Internacional Creative Commons 4.0 Atribución-NoComercial-CompartirIgual .