Reseña del libro Hacia una formación disruptiva de los docentes. 10 claves para el cambio

  • Cuaderno Pedagogía Universitaria Pontificia Universidad Católica Madre y Maestra
DOI: https://doi.org/10.29197/cpu.v16i32.357
Palabras clave: reseña

Citas

Marcelo, C. y Vaillant, D. (2018). Hacia una formación disruptiva de los docentes. 10 claves para el cambio. Madrid, España: Narcea
Publicado
2019-07-19
Cómo citar
Pedagogía Universitaria, C. (2019). Reseña del libro Hacia una formación disruptiva de los docentes. 10 claves para el cambio. Cuaderno De Pedagogía Universitaria, 16(32), 109-111. https://doi.org/10.29197/cpu.v16i32.357
Número
Vol. 16 Núm. 32 (2019): Cuaderno de Pedagogía Universitaria
Sección
Notas bibliográficas


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