Uso de las TIC en la práctica pedagógica de los docentes del Departamento de Ciencias Jurídicas / Use of ICT in the Teaching Practice of Teachers of the Deparment of Legal Sciences

  • Aldemaro Muñiz Pontificia Universidad Católica Madre y Maestra (PUCMM)
  • Miriam Valdez Pontificia Universidad Católica Madre y Maestra (PUCMM)
Palabras clave: tecnología, enseñanza, aprendizaje, Información, comunicación, práctica docente / technology, teaching, learning, information, communication, teaching practice

Resumen

Resumen
En la actualidad la tecnología contribuye a elevar la calidad de la práctica pedagógica y los procesos de renovación dentro de la actualización del docente. En la medida que se asumen las novedades tecnológicas, el proceso enseñanza aprendizaje contribuirá a elevar las competencias de los aprendices. Es la razón de este trabajo de investigación: “Uso de las TIC en la práctica pedagógica de los docentes del Departamento de Ciencias Jurídicas de la PUCMM campus Santiago”. Es por ello, que el objetivo general busca “Analizar el uso que dan los docentes del Departamento de Ciencias Jurídicas de la PUCMM, a las Tecnologías de la Información y la Comunicación en su práctica pedagógica”. El diseño de la investigación fue no experimental y de enfoque eminentemente cuantitativo.

Abstract

Nowadays, technology helps raise the quality of teaching practice and processes of renewal in the retraining of teachers. To the extent that technological developments are assumed, the teaching learning process will help raise the skills of apprentices. That is why this research: “Use of ICT in teaching practice of teachers in the Department of Legal Sciences of the Pontificia Universidad Católica Madre y Maestra in Santiago”. It is therefore the overall objective sought to “analyze how teachers of the Department of Legal Sciences of the Pontificia Universidad Católica Madre y Maestra, use information and communications technology in their teaching practices.” The research design was non-experimental and eminently quantitative approach.

Biografía del autor/a

Aldemaro Muñiz, Pontificia Universidad Católica Madre y Maestra (PUCMM)

Juez, Licenciado en Derecho, Magíster en Procedimiento Civil, Posgrado en Derecho Penal en la
Universidad de Buenos Aires, Argentina. Culminó sus estudios en la Escuela Nacional de la Judicatura (ENJ) en el Programa de
Formación de Aspirante a Juez de Paz en el año 2009, Magíster en Tecnología Educativa. Ha realizado estudios de maestría en
Derecho de la Administración del Estado en el Instituto Global de Altos Estudios en Ciencias Sociales (IGLOBAL) titulación dual con
la Universidad de Salamanca, España. Profesor de medio tiempo en la PUCMM.

Miriam Valdez, Pontificia Universidad Católica Madre y Maestra (PUCMM)

Licenciada en Educación mención Ciencias Sociales, Magíster en Lingüística Aplicada a la Educación y
Magíster en Tecnología Educativa; profesora por asignatura para varios Departamentos de la Pontificia Universidad Católica
Madre y Maestra, CSTI.

Citas

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Publicado
2015-11-11
Cómo citar
Muñiz, A., & Valdez, M. (2015). Uso de las TIC en la práctica pedagógica de los docentes del Departamento de Ciencias Jurídicas / Use of ICT in the Teaching Practice of Teachers of the Deparment of Legal Sciences. Cuaderno De Pedagogía Universitaria, 11(22), 45-57. https://doi.org/10.29197/cpu.v11i22.211
Sección
Ventanas abiertas a la pedagogía universitaria