Editorial

Authors

Cuaderno Pedagogía Universitaria Pontificia Universidad Católica Madre y Maestra

DOI:

https://doi.org/10.29197/cpu.v16i32.355

Keywords:

teaching conceptions, strategies, innovation

Metrics

985 Downloads

1856 Views

References

López, F. (2007). Metodología Participativa en la Enseñanza Universitaria. Madrid: Narcea.

Downloads

PDF (Español (España))

Published

2019-07-19

How to Cite

Pedagogía Universitaria, C. . (2019). Editorial. Cuaderno De Pedagogía Universitaria, 16(32), 2–3. https://doi.org/10.29197/cpu.v16i32.355

Download Citation

Issue

Vol. 16 No. 32 (2019): Cuaderno de Pedagogía Universitaria

Section

Editorial

Most read articles by the same author(s)

Cuaderno Pedagogía Universitaria, Entrevista a Uriel Cukierman , Cuaderno de Pedagogía Universitaria: Vol. 16 No. 32 (2019): Cuaderno de Pedagogía Universitaria
Cuaderno Pedagogía Universitaria, Hacia una formación disruptiva de los docentes. 10 claves para el cambio, review , Cuaderno de Pedagogía Universitaria: Vol. 16 No. 32 (2019): Cuaderno de Pedagogía Universitaria
Cuaderno Pedagogía Universitaria, Editorial , Cuaderno de Pedagogía Universitaria: Vol. 17 No. 33 (2020): Cuaderno de Pedagogía Universitaria
Cuaderno Pedagogía Universitaria, Margaret Felicia Donaghy's interview , Cuaderno de Pedagogía Universitaria: Vol. 17 No. 33 (2020): Cuaderno de Pedagogía Universitaria