Vol. 21 Núm. 41 (2024): Cuaderno de Pedagogía Universitaria

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DOI: https://doi.org/10.29197/cpu.v21i41

Publicado: 2024-01-16

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Editorial

Editorial

Cuaderno de Pedagogía Universitaria

5-8
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Artículos científicos

Aportes de la Lingüística Sistémico-Funcional a la equidad educativa: prácticas y debates

Lourdes Cardozo Gaibisso

7-19
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Interculturalidad en la educación universitaria del Ecuador: perspectivas de actores educativos

Rómulo Arteño Ramos, Edison Paúl Barba Tamayo, Amparo Lilian Cazorla Basantes, Juan Illicachi Guzñay

20-34
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La implicación de los estudiantes universitarios en contingencia

Alicia Rivera Morales

35-51
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Competencias emocionales y su relación con el liderazgo efectivo: un acercamiento desde directoras educativas de la República Dominicana

Ana Julia Suriel, José Luis Escalante

52-63
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Competencias TIC desde la perspectiva de los docentes del programa de cogestión de centros educativos

Lidia Rincón Guzmán, María Montás García, Ángel Gabriel Grullón, Sebastian Cedeño

64-79
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Perspectivas sobre la formación inicial de docentes para la educación inclusiva

Adriana Juliet Serna Jaramillo, Elizabeth Serna Jaramillo

80-92
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Escucha activa: una propuesta para el desarrollo de la comprensión oral

José Alejandro Rodríguez

93-101
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Tertulias literarias en UNIMINUTO: Experiencia pedagógica del goce de la lectura en voz alta y la escritura creativa con estudiantes universitarios

Jonathan Caicedo Girón, Jenny Paola Ortega Castillo, José Alexander Díaz González, Diego Alfonso Landinez Guio, Eusebio Lozano Herrera

102-114
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La cuenca del río Pastaza como recurso didáctico para el desarrollo de competencias geográficas: una experiencia didáctica con Estudiantes de Primera Generación

Carmen del Rocío León-Ortiz, Cristian Humberto León Ortiz, Henry Alexander Troya León, Catherine Lizeth Rodríguez Vaca

115-125
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El uso de inteligencia artificial y sus desafíos para la evaluación académica: una revisión de la literatura

Guillermo vanderLinde, Tamara Mera Cury

126-137
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Actitudes hacia la Educación Integral de la Sexualidad de docentes en Yucatán

Valeria del Rosario Estrella Bote, Cecilia Chan Arceo, Rossana de Guadalupe Achach Cervera

87-104
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